martes, 16 de octubre de 2018

Lectoescritura



Podéis reforzar desde casa:


  1. El primer apellido
  2. La palabra ojo
  3. la palabra vista

Recordar que seguimos trabajando en mayúsculas 


PROYECTO

Muchas gracias a las familias por aportarnos materiales  para nuestro rincón del proyecto. 
Ya podemos jugar en él.
 A los niñ@s les ha encantado contárnoslo en la asamblea.
   
En muestro proyecto hemos comenzado por localizar las partes de nuestro cuerpo. Cabeza, tronco y extremidades.
Hemos localizado en ellas los órganos de los sentidos correspondientes .

Estamos profundizando más en el sentido de la vista, con información de este tipo :         

Comprobamos como nos sentimos cuando nos falta el sentido de la vista y como se llaman los profesionales que cuidan nuestra vista. Podéis volveros a poner estos vídeos.

Nuevas canciones

Resultado de imagen de musica niños

Os dejo mas canciones nuevas para  cantar con los niñ@as que se que les gusta cantároslas en casa:


TALLERES

Imagen relacionadaHOLA FAMILIAS:

 Como ya sabéis hemos comenzado los talleres de los miércoles, Cada grupo  de alumnos/as pasará por el mismo taller dos veces.
Hemos realizado tres talleres, relacionados con el proyecto que estamos trabajando.
  Cada niñ@ recibirá la información sobre el material que tiene que llevar para realizar el taller cuando le corresponda.

                                                                             Un saludo

lunes, 1 de octubre de 2018

resumen reunión de padres


REUNIÓN DE PADRES PRIMER TRIMESTRE. 4 AÑOS
🙋🙋
Saludos para todos y bienvenidos al nuevo curso 
Os dejo un resumen de la reunión.
Comenzamos el nuevo proyecto el día 1 de octubre. Lleva por título “LOS SENTIDOS” con una actividad inicial de todo infantil.
       En este proyecto vamos a trabajar
El cuerpo y sus partes fundamentales: cabeza tronco y extremidades.
Los órganos de los sentidos que se localizan en cada parte del cuerpo: nombre de cada uno, funciones que realizan, profesionales que se dedican a su cuidado, oftalmológo, otorrinolaringólogo (olfato y gusto), etc.
Atención a la diversidad en función de dificultades que puedan surgir: deficiencias visuales, sordomudos, problemas para detectar olores, las alergias, etc...
Vocabulario relacionado con el tema que estamos trabajando: gusto, oído, olfato, vista y tacto. Lengua, manos, piel, etc. Y con relación a esto trabajaremos la lectoescritura.
Continuamos este primer trimestre con el trabajo del nombre y añadimos para aquellos alumn@s que ya lo tienen muy adquirido, el primer apellido.
En cuanto a la numeración añadimos  a los  tres primeros números el 4: reconocimiento, trazo, asociación a la cantidad.
Figuras geométricas añadimos al círculo, cuadrado y triángulo, el rectángulo y el óvalo (aprovechando la forma de los ojos).
Las series de dos elementos intentaremos realizarlas con distintos criterios formas, colores, y añadimos a final de mes la serie de 3 elementos.
Conceptos espacio temporales : arriba/abajo/ día y noche,…
Se llevaran a cabo distintas actividades manipulativas relacionadas con los sentidos.
4.- TALLERES DE LOS MIÉRCOLES
Comienzan el día 10(miércoles). Talleres manipulativos, nos juntaremos con los de 5 años y realizaremos tres grupos.
5.- Proyectos
Herat,  mindfulnes y las emociones.
6.- COOPERATIVA
Plazo, para el pago, hasta finales de Octubre. Os recuerdo que el pago será hasta finales de octubre. En el momento que hagáis el pago , entregar un justificante del pago a la tutora.
7.-MATERIAL
Taza y toalla ambos para colgar con el nombre.
1 paquete de toallitas.
Ropa de cambio en la mochila va y viene a casa.

 8.- HORARIO
 Las tutorías serán los martes a las 12:30. No solo para la tutora, sino también para los especialistas.
 La información se dará a través del blog y la que se ponga en la entrada. Estar atentos porque salvo excepciones se informará solo a través de  esos medios.
Está publicado en el blog. Si le habéis echado un vistazo, el viernes tienen psicomotricidad.  Ropa adecuada para la actividad. Este año contamos con un profesor especialista  para realizar la actividad.
Los lunes por la tarde desde el mes de noviembre vamos a dedicarlo al arte relacionados con las emociones y los martes a los recortes.
Desdobles los lunes para informática y biblioteca.
9.- ALTERNATIVA
  Seguimos trabajando las emociones. Este año las vamos a trabajar a través del monstruo de colores.
11.- Cumpleaños
Continuamos como en años anteriores
    Os informo que piden colaboración por parte  de las familias para que el AMPA pueda seguir  funcionando.
                                             💁Un saludo                                                                                                     

PERIODO DE ADAPTACION

Lectoescritura

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