TRABAJOS LUMINOSOS

 Durante la semana  del miedo pintamos con pintura brillante.

Qué sorpresa cuando apagamos las luces y vimos que nuestros trazos eran brillantes, la luz negra que teníamos en clase hacía que nuestros trabajos y nuestra ropa brillara de una forma sensacional. Sin duda, lo hemos pasado genial.

También nos pintamos un dedo, fue maravilloso.

PSICOMOTRICIDAD

 
  Aquí os dejo algunos videos que hemos utilizado para realizar actividades relacionadas con el  movimiento los días que no hemos podido salir al patio por la lluvia.

                Para que sepáis cuales son cuando  os las piden

LA FAMILIA

 Hola familias,
Lo primero quiero daros las gracias a todos por los videos que nos habéis enviado de la familia.

Después de visualizar los videos y de que los niños nos contaran más cosas sobre ellos: dónde estaba grabado, el nombre de sus familiares,y de sus mascotas en algunos casos, etc.

Realizamos un trabajo en la asamblea que nos servía para:

• Contar el número de miembros de la familia.
• Saber si era monoparental, biparental o extensa.
• Hemos conocido las regletas.hemos aprendido su valor correspondiente y además descubierto que se pueden hacer escaleras y que siempre nos falta un hueco.

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 Hola familias,

este video es muy especial, es una canción que está compuesta y cantada por nuestra compañera de 3 años c, Lucía.

Nos gustaría que nos ayudarais, poniéndola en casa, para que los niñ@s dentro de sus posibilidades se aprendan algunos trocitos de la canción.

 Un saludo y una vez más muchísimas gracias por vuestra colaboración.

Talleres

 Como ya os comunicamos los martes realizamos los talleres, este trimestre lo dedicamos a Pollock. Este autor Paul Jackson Pollock 28 de enero de 1912-Springs, 11 de agosto de 1956), más conocido como Jackson Pollock, fue un influyente pintor estadounidense y principal artista del Expresionismo abstracto. Pollock alcanzó reconocimiento por su estilo de chorrear pintura (dripping).

Nosotros vamos a versionar todos los martes.Este martes pasado hemos lanzado pintura con nuestros pinceles al papel, algunos no nos podíamos resistir de tocar el papel y pintar, pero cuando nos hemos dado cuenta de lo bonito que quedaba lanzando pintura ya no hemos pintado más.

Este próximo martes 

maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaas

El número 1

 Hola familias,
durante estas semanas hemos estado aprendiendo varias cosas sobre el número 1:

•  Hemos aprendido a reconocerlo entre varias cosas diferentes.
•  Estamos asociándolo a la cantidad.
•  Hemos comenzado a trazarlo. En este sentido es importante   reforzar desde casa la correcta posición de las pinturas,  rotuladores,etc.

• Esta canción aún no la han visto en video, la utilizamos en distintas situaciones  en las que hay que contar, y la cantamos hasta el número que necesitamos : para contar a los que componen nuestra familia, los que han faltado,etc. por eso no la conocen completa.

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  además tenemos distintas ruletas donde  de este tipo para jugar  con las pinzas y nuestros amigos los pelones a los que de mon¡mento solo les crece 1 pelo.
  
  
  
  
  
• Y a parte de todo esto nos encanta practicarlo solos con los coches, en la arena, en la pizarra digital  y en papel

EL MIEDO

 ESTA SEMANA DEL 3 AL  6 DE NOVIEMBRE VAMOS A TRABAJAR 

                                                             EL MIEDO.😓

Ya comenzamos el viernes pasado donde cada  uno en una hoja pintamos lo que nos daba miedo y se lo dimos al monstruo que pusimos en la entrada y se lo comió, para que nunca más tuvieramos miedo.
Teníamos miedos a: los monstruos de verdad, a las serpientes, a nada porque somos muy valientes, a las arañas, etc, pero ya no hay problema porque se los ha comido
el monstruo

Además lo vamos a trabajar de tal forma que no nos va a dar nada de miedo ya que todas las actividades son muy divertidas.

HOY LUNES

Hemos jugado a ser investigadores con nuestras linternas, buscando por toda la clase(con la clase muy a oscuras), no nos ha dado nada de miedo, objetos con los que después hemos comparado con el número 1 y hemos jugado a decir si era el  1 o no y al memori.